304명의 학생들이  돌아오지 못한  세월호 참사( 2014년 4월 16일 )가 벌서 10년이 되었네요.

잊지 않기를 바라는 마음으로 교보문고와 예스24의 오늘의 책 및 MD 추천도서 등으로  추려 보았습니다.

4.16 세월호참사 온라인 기억관

01. 미래의 피해자들은 이겼다 : 한국 사회는 이 비극을 어떻게 기억할 것인가 / 김승섭 

      330.951 김58ㅁ  사회실(3층)

02. 장면들 :  손석희의 저널리즘 에세이 / 손석희 /  070.4 손53ㅈ  인문실(3층)

03. 홀 : 어느 세월호 생존자 이야기 / 김홍모 /  363.1230951 김95ㅎ  사회실(3층)

04. 슬이는 돌아올 거래 : 세월호를 기억하는 어린이문학 작가들의 2020 작품집 / 김하은 외  

05. 노래를 불러서 네가 온다면 :  별이 된 아이들을 부르는 세월호 엄마 아빠의 노래 / 김애란 외 

      / 811.8 사69ㄴ  인문실(3층)

06. 그날이 우리의 창을 두드렸다 : 세월호의 시간을 건너는 가족들의 육성기록 / 416세월호참사

      작가기록단 /  363.1230951 사69ㄱ  사회실(3층)

07. 그리운 너에게 / (사)4·16 가족협의회,4·16 기억저장소 / 811.6 사69ㄱ  인문실(3층)

08. 불편한 진실에 맞서 길 위에 서다 : 민중의 카타르시스를 붓 끝에 담아내는 화가 홍성담,

     그의 영혼이 담긴 미술 작품과 글 모음집  / 홍성담  759.11 홍53ㅂ  자연실(3층)

09. 아름다운 그이는 사람이어라 / 김탁환  /  811.32 김831ㅇ  인문실(3층)

10. 신자유주의와 세월호 이후 가야할 나라 / 민주화를위한전국교수협의회 / 301.0951 고98ㄱ 

      사회실(3층)

11. 거짓말이다 / 김탁환  /  811.32 김831ㄱ  인문실(3층)

12. 세월호 이후의 사회과학 / 김종엽 외  /  301.0951 강53   사회실(3층)

13. 천사들은 우리 옆집에 산다 : 사회적 트라우마의 치유를 위하여  / 정헤신 외

      /   616.8521 정94ㅊ  자연실(3층)

14. 그날, 하나님은 어디 계셨는가 :  세월호와 기독교 신앙의 과제 / 박영식

15. 세월호는 우리에게 무엇인가 : 철학의 물음  / 이충전  /  128 이817ㅅ  인문실(3층)

16. 팽목항에서 불어오는 바람 : 세월호 이후 인문학의 기록  / 노명우 외  /  301.0951 인37ㅍ 

      사회실(3층)

17. 세월호를 기록하다 : 침몰·구조·출항·선원, 150일간의 세월호 재판 기록  / 오준호 

      /  363.1230951 오77ㅅ  사회실(3층)

18. 사월의 편지 :  세월호 희생자 정지아(단원고2)의 글 / 정지아

19. 금요일엔 돌아오렴 : 240일간의 세월호 유가족 육성기록/ 416 세월호 참사 기록위원회 

      작가기록단  /  811.8 사69ㄱ  인문실(3층)

20. 사회적 영성 : 세월호 이후에도 '삶'은 가능한가  / 김진호 외  / 261 김79ㅅ  인문실(3층)

21. 눈먼 자들의 국가 : 세월호를 바라보는 작가의 눈 / 김애란 외  /  811.8 김62ㄴ  인문실(3층)

22. 416세월호 민변의 기록 / 민주사회를 위한 변호사모임 /  363.1230951민77ㅅ 사회실(3층)

23. 새로운 세대의 탄생 : 세월호 참사에 대한 기억의 의무 /  인디고서원 / 301.0951 인229ㅅ 

      사회실(3층)

24. 바람이 되어 살아낼게  : 세월호 생존학생, 청년이 되어 쓰는 다짐 / 유가영  /  811.8 유11ㅂ

     인문실(3층)

26. 네가 나라다  : 세월호 세대를 위한 정치철학 / 김상봉 

27. 월간 십육일 (세월호 참사 10주기 기억 에세이) / 김겨울 외  / 정리 중

28. 2014년생 / 송김경화 / 정리 중

29. 바다로 간 별들 / 박일환 / 811.32 박69ㅂ  인문실(3층)

30. 팽목항에서 : 김봉규 사진집 / 김봉규

31. 0416 /: 세월호 참사 계기 한겨레 에세이 공모전 선정작 모음집 / 강경숙 외 

      /  363.1230951 강14ㅇ  사회실(3층)

32. 내릴 수 없는 배 : 세월호로 드러난 부끄러운 대한민국을 말하다 / 우석훈  /  301.0951 우53ㄴ 

       사회실(3층)

33. 세월호가 우리에게 묻다 : 재난과 공공성의 사회학 / 조병희 외  /  363.34 장223ㅅ  사회실(3층) 

33. 세월호와 대한민국의 소통 / 김왕근  

35. 세월호라는 기표  : 교육은 4.16을 어떻게 사유할 것인가 / 김종구 외 /  301.0951 김75ㅅ 

      사회실(3층)

36. 재난을 묻다  : 반복된 참사 꺼내온 기억 대한민국 재난연대기 /  416세월호참사 작가기록단

       / 363.34 사69ㅈ  사회실(3층)

37. 멈춰버린 시간 2014 0416 : 앵커석에서 지켜본 세월호 1년 / 이강윤  / 363.1230951이11ㅁ 

       사회실(3층)

38. 우리는 행복할 수 있을까 : 세월호 참사 희생자 추모 15인 소설집 / 심상대 외 / 811.32 심51ㅇ 

       인문실(3층)

히든 포텐셜 : 성공을 이루는 숨은 잠재력의 과학 / 애덤 그랜트

153.8 G761hKㅎ  인문과학열람실(3층)

출판사 서평

이 책의 구성은 총 세 부분으로 나뉜다. 먼저 1부에서는 우리의 잠재력을 실현하고 멀리 도약하게 만드는 ‘품성 기량’에 대해 알아본다. 품성 기량은 후천적으로 학습 가능한 행동 유형으로, 타고난 자질이나 원칙을 지니는 상태에서 벗어나 주도력, 친화력, 자제력, 결의처럼 본인의 의지와 노력에 따라 갈고 닦아 키워나갈 수 있는 역량을 의미한다. 품성을 유지할 기량이 있으면 만성적으로 할 일을 미루던 사람이 마감 시한을 지키고, 숫기 없고 내성적인 사람이 불의에 맞서 목소리를 낼 용기를 가지며, 학급 내 골목대장이 중요한 경기 전에 같은 팀원들과 주먹다짐을 자제하게 된다. 뛰어난 재능, 똑똑한 두뇌보다 더 중요한 요소가 바로 품성이며, 결국 품성이 좋은 사람이 성공한다는 것이다. 이는 독한 사람이 성공한다는 명제를 깨고 ‘양보하고, 배려하고, 조건 없이 주는 사람’이 성공한다고 했던 저자의 전작 《기브 앤 테이크》의 맥락과도 일맥상통한다. 저자는 글쓰기로 유명해진 스탠드업 코미디언, 5~6개국의 언어를 구사하는 학생, 인간 스펀지가 되어 가난을 벗어난 여성 CEO, 권투선수 출신이었으나 독학으로 성공한 건축가의 사례를 들어, 익숙한 방법을 포기하고 불편함을 감수하고 받아들이며, 더 많이 실수하고 더 많이 흡수하는 인간 스펀지가 되어, 완벽하려고 애쓰는 대신 불완전함을 용인할 수 있을 때 그 기량을 습득할 수 있음을 전하고 있다.

2부에서는 동기를 유발하는 ‘임시 구조물’을 만들어 잠재력을 실현할 수 있는 방법을 탐구한다. 강한 품성 기량을 갖췄다고 해도, 심신이 지치거나 회의가 생기거나 정체기를 겪는 상황에서 자유로운 이는 없다. 좋은 결과와 추진력을 유지하려면 뒤로 물러서서 다른 길을 개척해야 할 수도 있어야 한다. 저자는 계획적인 놀이를 통해 청각장애를 극복한 음악가, 역량이 저조한 운동선수를 스타로 변모시킨 트레이너, 모두가 틀렸음을 증명한 흑인 해군 장교 ‘황금의 13인’의 사례를 소개하면서, 잠재력을 발휘하려면 스스로 즐거워야 하고, 시행착오를 실패로 여기지 말아야 하며, 다른 이들을 코칭하거나 서로 협력하는 방식의 새로운 활로를 마련해야 한다고 강조한다.

마지막 3부에서는 과소평가되어온 이들에게 열린 기회를 제공하는 ‘사회적 체제’를 구축해 나가는 길을 모색한다. 잠재력이 있는 사람들에게 사회가 열어줘야 할 기회의 문이 부당하게 닫혀 있는 경우는 많다. 그렇다면 그 문을 직접 만들어야 한다. 학교, 회사, 기관에서 흙 속의 진주, 다이아몬드 원석 같은 숨은 인재를 발굴하도록 재설계하는 방법들을 보여준다. 세계에서 가장 성공적인 교육 체제를 구축한 핀란드 통해 모든 아이가 기회를 부여받도록 돕는 방법을 배우고, 인류 역사상 가장 기적적이었던 칠레 광산 구조 작업을 분석해 더 나은 리더와 팀이 되려면 무엇이 필요한지, 미항공우주국에서 우주인을 선발하는 과정부터 명문 대학의 입학 사정, 기업의 입사 면접까지 현재 우리 곁에 남아 있는 채용 시스템의 결함들을 바로잡고, 약자와 대기만성형 사람들을 발굴할 확률을 높이는 방안들이 무엇인지 살펴본다.

“잠재력을 키우는 일은, 개인을 넘어서 사회적 성장을 이루는 길이다!”
평범한 인생을 역전시키는 최고의 자기 성장 실행법
오늘보다 나은 내일의 나를 만들고 싶다면, 반드시 봐야 할 책

애덤 그랜트는 현재의 개량화된 평가 기준에서 간과되어온 숨은 인재들을 발굴하고 키우는 실천 방안들을, 개인적 관점을 넘어 사회적 체제로까지 확대하며 매우 설득력 있게 제안한다. 선구적인 데이터와 증거, 놀라운 통찰, 생생한 사연을 엮어 교실에서 회의실로, 운동장에서 올림픽 경기장으로, 지하에서 우주 공간으로 종횡무진하며 우리를 안내한다. 매우 폭넓고 다양한 상황에서 잠재력을 발휘해낸 수많은 이들의 사례들을 통해 그가 공통적으로 발견한 사실은, 한 개인이 장족의 발전을 이루는 과정에서 본인 자신은 물론 다른 사람들까지, 나아가 자기 주변의 세상까지 더 나은 방향으로 변모시켜 왔다는 것이다.

저자가 제안하는 잠재력의 비밀 코드는 그리 멀리 있지 않다. 우리 모두가 내 안의 품성 기량을 키우도록 노력하고, 스스로 코치가 되어 부모로서 아이들을, 지도자로서 학생들을, 관리자로서 직원들의 임시 구조물 역할을 하도록 도와야 한다. 또한 기회를 부여받을 수 있는 시스템을 만드는 것도 매우 중요하다. 결국 소수의 천재를 찾으려고 애쓸 것이 아니라 모든 아이가 앞서가는 사회, 모든 이들 안에 잠자고 있는 재능과 장점을 발견할 수 있는 제도를 정착시킴으로서, 우리는 인간 스스로가 가진 위대한 잠재력을 이끌어낼 수 있다.
숨은 잠재력의 진정한 척도는 얼마나 높은 곳까지 도달했는지가 아니라 얼마나 큰 진전과 발전을 이뤘는지에 달려 있다. 진짜 성공은 얼마나 완벽에 가깝게 높이 도달했는가가 아니라 얼마나 많은 어려움을 극복하고 멀리 성장했는가에 달려 있다. 따라서 오늘의 내가 어제의 나보다 조금 더 성장했다면, 그것은 분명 숨은 잠재력의 징표이자 위대한 성취일 수 있다. 저자는 이 책이 독자들에게 방패막 같은 임시 구조물이 되기를 바란다고 밝혔다. 이제 이 책을 임시 구조물로 삼아 우리가 도약할 차례다. ‘어제보다 나은 오늘의 나’, ‘오늘보다 나은 내일의 나’가 되고 싶은 많은 이들에게, 최고의 자기 성장을 실행하게 해주는 안내자 역할을 할 것이라 확신한다.